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Autonomiebotschafter Axel Zafoschnig
(c) BKA Andy Wenzel
"In der Schule der Zukunft ist die Schulautonomie der Schlüssel zur schulischen Freiheit!"
Geburtstag: 02. März 1956
Familienstand: Verheiratet, 2 erwachsene Töchter
Beruf: Landesschulinspektor für berufsbildende Schulen am Landesschulrat Kärnten
Weitere Tätigkeiten:
Lehrtätigkeit in der Erwachsenenbildung in Aus- und Fortbildung an PH
Lektor an Teacher Training Institutions im UK
Mitglied des Standard Setting und Benchmarking Teams für die sRDP
Englisch am BIFIE
BHS-Teammitglied von SICI Österreich
Vizepräsident der IGIP
Privatleben:
1980er Torhüter Wasserball-Nationalmannschaft
Hobbies und Leidenschaften: Schule und Bildung, Diskussionsrunden, Reisen, Sommer- und Wintersport, Kultur, Wein und Kulinarik
Lebensmotto:
Ich schätze es, in Freiheit leben zu können. Ich bin bereit mich für diese Freiheit einzusetzen.
Elementarpädagogik-Ausbildung im Rahmen der Schulautonomie
Schlautonomiebotschafter Axel Zafoschnig im Gespräch mit Mag.a Marisa Krenn-Wache, M.A., Direktorin der BAFEP Klagenfurt. Axel Zafoschnig (AZ): Frau Direktorin Krenn-Wache, Sie leiten die BAFEP Klagenfurt, eine Schule, die in der 5-jährigen berufsbildenden höheren Tagesform Schülerinnen und Schüler zur Reife- und Diplomprüfung führt, die aber in der Berufstätigenform auch Erwachsenen den Zugang zu Höherqualifikationen in der […]
Lieselotte Anna Wölbitsch: „Schulpartnerschaft ist Kommunikation auf Augenhöhe!“
Frau Professorin Wölbitsch, als Leiterin des Instituts für Schulentwicklung an der PH Kärnten, aber auch als Beraterin für Organisationsentwicklung und Kommunikation verfolgen Sie sehr interessiert die neuesten Entwicklungen im Hinblick auf das Bildungsreformgesetz 2017 und die geänderten Rahmenbedingungen, die sich durch das Autonomiepaket ergeben. Als ehemalige Beraterin im Verband der Elternvereine in Kärnten haben Sie […]
Wozu brauchen wir die Schulpartnerschaft?
Partnerschaftliche Zusammenarbeit, harmonisches Miteinander und gegenseitige Verbundenheit sind heutzutage wichtige Charakteristika erfolgreicher Bildungsinstitutionen. Auch die neue autonome Schule wird die bewährte Kultur der Schulpartnerschaft bei leicht geänderten gesetzlichen Bedingungen weiter fortsetzen, weil es ohne gut funktionierende Schulpartnerschaft einfach keine positive Schulentwicklung geben kann. Dennoch sind im Sinne eines effektiven Gleichgewichts in der Logik zwischen Entscheidungsbefugnis […]
Get Your Teacher auf Kärntnerisch
Gespräch mit HR Mag. Mario CAS, Leiter des Referats für Neuanstellungen und Weiterbestellungen sowie Besoldung im Landesschulrat für Kärnten, zum neuen Auswahlprozess von Lehrkräften. ZAFOSCHNIG: „Herr Mag. Cas, Sie haben gerade in einer Veranstaltung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten die Direktor/innen der höheren Schulen in Kärnten darüber informiert, wie Stellenbesetzungen in Zukunft aussehen werden und […]
Flexible Öffnungszeiten: „Die Schule kann hier ihren Servicecharakter unter Beweis stellen!“
Gespräch mit Landesschulinspektorin Dr.in Dagmar Zöhrer zum Thema flexible Öffnungszeiten im Bereich der Allgemeinbildenden Pflichtschulen. Axel Zafoschnig: Frau Dr.in Zöhrer, Sie sind Bildungsexpertin für Pflichtschulen und Sonderpädagogik und beschäftigen sich als solche auch mit der Servicefreundlichkeit Ihrer Schulen in Bezug auf die neuen Möglichkeiten mit den autonomen Schulöffnungszeiten. Was ist Ihrer Ansicht nach im Zusammenhang […]
Dr. Andreas Salcher: „Lernen braucht Gemeinschaft!“
Gespräch mit Bestsellerautor und Bildungsvisionär Dr. Andreas Salcher zum Thema „Schulautonomie“ Axel Zafoschnig: „Herr Dr. Salcher, als Bestsellerautor und kritischer Vordenker in Bildungsfragen sind Sie dafür bekannt, dass Sie sich mit aller Kraft für die Schaffung von gut funktionierenden, zukunftsfähigen Schulen einsetzen. Sie wollen auch vehement die Talente aller österreichischen Schüler/innen fördern und halten dafür […]
Schulzeit ist Lebenszeit
Sollen wir unsere schulischen Öffnungszeiten neu organisieren? Obwohl auch im modernen österreichischen Bildungssystem unsere Schulen die Orte für Kompetenz- und Wissensvermittlung sind, kommen doch immer neue Lernorte wie die digitalen Plattformen oder neue Lernmodelle wie jahrgangsübergreifende Lerngruppen sowie neu verteilte Lernzeiten, die eine individuelle Förderung ermöglichen, hinzu. Bei all den möglichen Flexibilisierungen durch die Schulautonomie […]
Franz Klammer: „Es ist wichtig, dass Kinder gerne in die Schule gehen!“
Im Rahmen des Weltcup-Rennens der Damen in Bad Kleinkirchheim konnte ich mit Ski-Kaiser Franz Klammer über unser Schulsystem, seine Vorstellungen einer idealen Schule sowie die Relevanz von Sport im Schulalltag sprechen. Seine Vorstellung einer guten Schule: Schule soll Freude machen, das Programm muss stimmen und Sport spielt dabei eine wichtige Rolle. Als Schulleiter wäre Franz […]
