Mit dem Newsletter zur Schulautonomie informieren wir Sie regelmäßig über alle Neuerungen auf dem Blog sowie über spannende Themen rund um Schulautonomie und Bildungsreform.
Fragen und Antworten zur Schulautonomie
Help Topics
Bestellung von Schulleitungen
7 Beiträge- Welche Fristen gelten für die Ausschreibung von Schulleitungspositionen?
- Welche Kriterien müssen Bewerber/innen für eine Position als Schulleitung erfüllen?
- Wie sieht das Bewerbungsverfahren für eine Schulleitungsposition aus?
- Wie setzt sich die Begutachtungskommission im Rahmen des Bestellung von Schulleitungen zusammen?
- Welche Fristen gelten im Bestellungsverfahren von Schulleitungen?
- Welche Befristung gilt für die Bestellung von Schulleitungen?
- Wann treten die neuen gesetzlichen Bestimmungen zur Bestellung von Schulleitungen in Kraft?
Personalentwicklung
3 Beiträge- In wessen Verantwortung liegt die Personalentwicklung bzw. Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften?
- Wie erfolgt die Auswahl von Fortbildungsinhalten für Lehrkräfte?
- Welche Änderungen gibt es bei Fortbildungsinhalten für Lehrkräfte?
Schulautonome Lehrplanbestimmungen
9 Beiträge- Welche Begrenzungen gibt es bei schulautonomen Lehrplanbestimmungen?
- Welche Voraussetzungen bestehen beim Erlassen schulautonomer Lehrplanbestimmungen?
- Worum handelt es sich bei schulautonomen Lehrplanbestimmungen im juristischen Sinn?
- Wann sind schulautonome Lehrplanbestimmungen genehmigungspflichtig?
- Wann kann die zuständige Schulbehörde schulautonome Lehrplanbestimmungen aufheben?
- Was ist für die Schulleitung zu tun, wenn diese einen Beschluss über schulautonome Lehrplanbestimmungen für rechtswidrig oder für nicht durchführbar hält?
- Wo sind Informationen zum konkreten Gestaltungsspielraum bei schulautonomen Lehrplanbestimmungen zu finden?
- Was wird im Allgemeinen durch schulautonome Lehrplanbestimmungen ermöglicht?
- Müssen schulautonome Lehrplanbestimmungen erlassen werden?
Kustodiate
3 Beiträge- Was ändert sich für berufsbildende mittlere und höhere Schulen sowie allgemeinbildende höhere Schulen bei Kustodiaten und Nebenleistungen?
- Was ändert sich für allgemeine Pflichtschulen bei Kustodiaten und Nebenleistungen?
- Was ändert sich für Berufsschulen bei Kustodiaten und Nebenleistungen?
Bildungsregionen
9 Beiträge- Was sind Bildungsregionen?
- Welche Funktion erfüllen Bildungsregionen?
- Welche Vorteile bietet die Zusammenarbeit in Schulaufsichtsteams in Bildungsregionen?
- Welche Ziele werden mit der Bildung einer Bildungsregion verfolgt?
- Was sind die Aufgaben der Schulaufsicht in den Bildungsregionen?
- Welche Größe haben die Bildungsregionen?
- Was sind die Aufgabenbereiche einer Bildungsdirektion?
- Wie sehen die künftigen Kernaufgaben der Schulaufsicht aus?
- Welche Aufgaben wandern von der Schulaufsicht zu den Schulleitungen?
Schulautonomie allgemein
4 Beiträge- Welches Ziel verfolgt die Schulautonomie?
- Wen betrifft Schulautonomie?
- Welche Möglichkeiten bietet das Autonomiepaket Lehrkräften zur Gestaltung des Unterrichts?
- Warum finden sich keine pädagogischen Inhalte im Gesetzespaket zur Schulautonomie?
Flexible Unterrichtseinheiten
9 Beiträge- Was ist unter der Öffnung der 50-Minuten-Einheit zu verstehen?
- Werde ich als Lehrkraft 50-Minuten Einheiten nicht mehr unterrichten können?
- Was hat es für einen Sinn die 50-Minuten-Einheit zu verkürzen oder zu verlängern?
- Was ist beim Abgehen von der 50-Minuten Stunde zu beachten?
- Ist ein anlassbezogener Stundentausch (unterschiedlicher Dauer) möglich?
- Was ist unter Stundenblockung zu verstehen und was ist dabei zu beachten?
- Ergeben sich Änderungen bei der Unterrichtsverpflichtung und Abgeltung von Mehrdienstleistungen durch die flexibleren Unterrichtseinheiten?
- Worauf muss die Schulleitung beim Abgehen von der 50-Minuten-Einheit und der Erstellung der Stundenpläne achten?
- Ist es im Rahmen der Schulautonomie möglich für eine BMS einzelne Stunden von Pflichtgegenständen zu reduzieren und einen neuen schulautonomen Pflichtgegenstand zu erstellen?
Flexible Klassen- und Gruppengröße
9 Beiträge- Welche Konsequenzen hat die Flexibilisierung der Klassenschülerinnenhöchstzahl?
- Wer entscheidet über die Größe der Klassen und Gruppen?
- Muss ich als Lehrkraft bei flexiblen Klassen- und Gruppengrößen in Zukunft immer große Klassen und Gruppen unterrichten?
- Welche Auswirkung hat die Flexibilisierung von Klassen-/Gruppengrößen auf Schulressourcen?
- Wie kann sichergestellt werden, dass die Klassengrößen nicht massiv zunehmen?
- Geht die Klasse bei der Flexibilisierung der Klassen-/Gruppengröße als sozialer Bezugsrahmen verloren?
- Kann das Fach Bewegung und Sport geschlechterübergreifend erteilt werden?
- Wer bestimmt künftig bei welcher Mindestzahl von Anmeldungen bzw. SchülerInnen unter anderem ein alternativer Pflichtgegenstand oder Förderunterricht abzuhalten ist?
- Welche Mitspracherechte bestehen für Schulpartner bei der Festlegung der Klassen- und Gruppengrößen?
Flexible Öffnungszeiten
5 Beiträge- Was hat sich durch die Schulautonomie an den Öffnungszeiten der Schule geändert?
- Was sind „geeignete Personen“ in Bezug auf die Beaufsichtigung von Schüler/innen?
- Wer überträgt die Aufsichtspflicht an „geeignete Personen“?
- Unter welchen Voraussetzungen kann die 50-Minuten Stunde geöffnet werden?
- Wer entscheidet was bei der Flexibilisierung der Öffnungszeiten?
Personalauswahl
14 Beiträge- Was ändert sich zwischen Schulleitung und Behörde bei der Auswahl der Lehrkräfte?
- Wann tritt das neue Procedere zur Auswahl der Lehrkräfte in Kraft?
- Welche Änderungen bzw. neue Aufgaben kommen bei der Personalauswahl auf Schulleitungen nun zu?
- Was ist unter den neuen Aufgaben bei der Auswahl Lehrkräfte nun für Schulleitungen im Detail zu verstehen und was ist im Einzelnen zu tun?
- Welche Aufgaben hat die Behörde in Zukunft im Bereich der Personalauswahl?
- Wie werden Schulleitungen auf die Änderungen im Bereich Personalauswahl vorbereitet?
- Wie erfolgt die Besetzung einer freien Lehrer/innen-Planstelle?
- Muss die Schulleitung eine Versetzung oder Dienstzuteilung einer Lehrkraft seitens der Behörde bzw. Personalstelle hinnehmen?
- Die Dienstbehörde folgt der getroffenen Auswahlentscheidung der Schulleitung hinsichtlich einer neuen Lehrkraft nicht: Muss die Schulleitung dies hinnehmen?
- Woher bekommen Schulleitungen die Bewerbungen von potenziellen Lehrkräften?
Schulpartnerschaft
16 Beiträge- Welche Rolle hat der Schulgemeinschaftsausschuss (SGA)?
- Was „gewinnen“ Schulpartner durch die gesetzlichen Änderungen im Rahmen der Bildungsreform?
- Welche Entscheidungsrechte „wandern“ von den Schulpartnern hin zur Schulleitung?
- Warum wurden gewisse Entscheidungsrechte im Rahmen der Schulpartnerschaft zugunsten der Schulleitung verschoben?
- Welche neuen Gremien entstehen im Bereich Schulpartnerschaft durch die gesetzlichen Änderungen?
- Seit wann sind die gesetzlichen Änderungen zur Schulpartnerschaft in Kraft?
- Welche Entscheidungen werden seit September 2018 mit einfacher Mehrheit und nicht mehr mit 2/3 Mehrheit beschlossen (Schulforum)?
- Welche Entscheidungen werden ab September 2018 mit einfacher Mehrheit und nicht mehr mit 2/3 Mehrheit beschlossen (Schulgemeinschaftsausschuss)?
- Warum dürfen Schulpartner nicht mehr bei der Eröffnungs- und Teilungszahl mitbestimmen?
- Welche Kompetenzen hat ein Schulclusterbeirat?
Schulcluster
21 Beiträge- Ab welchem Zeitpunkt können sich Schulen zu Clustern zusammenschließen?
- Welche Schulen können sich in einem Cluster zusammenschließen?
- Welche Vorteile bringen Cluster?
- Wie viele Schulen und Schülerinnen bzw. Schüler können sich jeweils zu einem Cluster zusammenschließen?
- Kann ein Cluster auch dann gebildet werden, wenn die Mindestzahl von 200 Schüler/innen nicht erreicht wird?
- Können allgemein bildende Pflichtschulen durch die Bildungsdirektion ohne Zustimmung der Schulerhalter bzw. Schulkonferenzen geclustert werden?
- Welche Ebenen der Mitbestimmung sind bei der Implementierung eines Clusters zu beachten?
- Können Mischcluster zwischen Pflicht- und Bundesschulen gebildet werden?
- Ist der Schulcluster damit die größte Einheit oder können sich auch Cluster untereinander zusammenschließen?
- Ab wann ist eine Clusterbildung im Bundesschulbereich sinnvoll?
FAQ zur Schaulautonomie
Auf diesen Seiten finden Sie Antworten zu den gängigsten Fragen rund um das Autonomiepaket der Bildungsreform, die den aktuellen Status-quo der Umsetzung widerspiegeln.
