Mit dem Newsletter zur Schulautonomie informieren wir Sie regelmäßig über alle Neuerungen auf dem Blog sowie über spannende Themen rund um Schulautonomie und Bildungsreform.
- Home
- Fragen und Antworten zur Schulautonomie
- Bildungsregionen
- Was sind die Aufgaben der Schulaufsicht in den Bildungsregionen?
Was sind die Aufgaben der Schulaufsicht in den Bildungsregionen?
- darauf zu achten, dass adäquate regionale Bildungsangebote vorhanden und diese Angebote optimal aufeinander abgestimmt sind, um dadurch allen Schüler/innen, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft, ihrem Geschlecht, ihrer Familiensprache, ihrer Begabung oder auch einer Beeinträchtigung bzw. Behinderung durchgängige Bildungswege zu ermöglichen, die sowohl zu höherem Bildungsniveau als auch einer Verringerung von Bildungsbenachteiligungen führen.
- die pädagogische Qualität über den einzelnen Schulstandort bzw. Schulcluster hinaus zu verbessern, indem die Zusammenarbeit aller Schulen bzw. Schulcluster einer Region so gefördert wird, dass strukturelle, organisatorische und pädagogische Potenziale identifiziert und genutzt werden.
- die Übergänge zwischen elementarpädagogischen Einrichtungen, Schulstufen und Schularten evidenzbasiert zu analysieren und fließend zu gestalten. Das schließt auch die Information, Beratung und Orientierung für Bildung und Beruf ein.
- die Zusammenarbeit zwischen Schulen und regionalem Umfeld – anderen Bildungs- und Beratungseinrichtungen, dem Arbeitsmarktservice, Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens, der Kinder- und Jugendhilfe, Initiativen der Zivilgesellschaft, etc. – so zu gestalten, dass das Potenzial von Interessen, Begabungen und Talenten, aber auch Unterstützungs- und Förderbedarfe von Schüler/innen institutionenübergreifend bestmöglich erkannt und strukturierte sowie flexible regionale Angebote entwickelt werden können.
- den Bedarf zur Entwicklungsbegleitung von Schulen und Professionalisierung von Pädagogen und Pädagoginnen auf regionaler Ebene festzustellen und Anregungen zur Schaffung von Angeboten zu machen.
Ähnliche Beiträge
- Welche Aufgaben wandern von der Schulaufsicht zu den Schulleitungen?
- Wie sehen die künftigen Kernaufgaben der Schulaufsicht aus?
- Was sind die Aufgabenbereiche einer Bildungsdirektion?
- Welche Größe haben die Bildungsregionen?
- Welche Ziele werden mit der Bildung einer Bildungsregion verfolgt?
- Welche Vorteile bietet die Zusammenarbeit in Schulaufsichtsteams in Bildungsregionen?
Häufig gestellte Fragen
- Welche Kriterien müssen Bewerber/innen für eine Position als Schulleitung erfüllen?
- Welche Rolle hat der Schulgemeinschaftsausschuss (SGA)?
- Welches Ziel verfolgt die Schulautonomie?
- Muss die Schulleitung eine Versetzung oder Dienstzuteilung einer Lehrkraft seitens der Behörde bzw. Personalstelle hinnehmen?
- Wie setzt sich die Begutachtungskommission im Rahmen des Bestellung von Schulleitungen zusammen?
FAQ Kategorien
- Flexible Klassen- und Gruppengröße (9)
- Flexible Öffnungszeiten (5)
- Personalauswahl (14)
- Schulpartnerschaft (16)
- Schulcluster (21)
- Bestellung von Schulleitungen (7)
- Personalentwicklung (3)
- Schulautonome Lehrplanbestimmungen (9)
- Kustodiate (3)
- Bildungsregionen (9)
- Schulautonomie allgemein (4)
- Flexible Unterrichtseinheiten (9)
