Mit dem Newsletter zur Schulautonomie informieren wir Sie regelmäßig über alle Neuerungen auf dem Blog sowie über spannende Themen rund um die Schulautonomie.
Interview
Epochaler Unterricht: Differenzierung und Individualisierung durch Schulautonomie an der NMS Mautern
Andrea Nuncic, BEd, Direktorin der Neuen Musikschule Mautern, über die Möglichkeiten des Autonomiepakets, die Einteilung des Unterrichtsjahres in Epochen und Bedingungen für erfolgreiche Schulentwicklung. Geschätzte Frau Dir.in Nuncic, als Sie zum ersten Mal von der Möglichkeit erfahren haben, Ihre Schule nach den vorgegebenen Rahmenbedingungen des Autonomiepaketes, den standortbezogenen Gegebenheiten und Ihren Vorstellungen entsprechend umgestalten zu […]
Direktor Nikolaus Schermann: „Schule wird aus Mut gemacht!“
Mag. Nikolaus Schermann, Direktor der EMS Oberwart, erzählt im Interview, welche Vorteile er in der Nutzung der Schulautonomie für die Neue Mittelschule Oberwart sieht. „Schule kann nur gelingen, wenn alle Beteiligten die Möglichkeit haben, dazu Stellung zu nehmen“, so Direktor Schermann. An der EMS Oberwart wird Dialog daher groß geschrieben, mit Schüler/innen, Eltern und vor […]
Video: Schulcluster Lockenhaus/Bernstein
Seit 1.9.2018 ist der Zusammenschluss von zwei bis maximal acht Schulstandorten in geografisch benachbarter Lage zu einem Schulcluster möglich. Der damit geschaffene gemeinsame pädagogische Rahmen für kleinere Schulstandorte ermöglicht beispielsweise eine gemeinsame Lehrfächerverteilung, die gemeinsame Entwicklung von Schwerpunktsetzungen, die Entwicklung und Umsetzung gemeinsamer Projekte, den stärkenorientierten Einsatz von Lehrkräften und ein verbessertes Übergangsmanagement an den […]
Einrichtung der Bildungsdirektionen – GS Martin Netzer im Gespräch
Seit 1.1.2019 organisieren die Bildungsdirektionen als erste gemeinsame Bund-Länder-Behörde mit österreichweit einheitlicher Struktur und Weisungskette die gesamte Schulverwaltung des jeweiligen Bundeslandes. Generalsekretär Mag. Martin Netzer, MBA erläutert im Gespräch mit der Redaktion des Blogs zur Schulautonomie, Aufgaben, Funktion und Struktur der neu geschaffenen Behörden. Herr Netzer, Sie sind seit November 2018 Generalsekretär des BMBWF und […]
„Autonomie ist ein Angebot!“
Dr. Stefan Brauckmann, Universitätsprofessor für Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im Bildungsbereich am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, im Gespräch über die Autonomie des österreichischen Schulsystems, neue Steuerungsansätze und Bildungsgerechtigkeit. Herr Professor Brauckmann, Sie haben sich in Ihrer Forschung intensiv mit der Schulautonomie beschäftigt. Welche zukünftigen Entwicklungsoptionen sehen Sie für österreichische Schulen durch […]
Multi-modales Lernen an der HTL Mössingerstraße in Klagenfurt
„Multi-modales Lernen ist zukunftsorientiertes Lernen“ – die HTL Klagenfurt Mössingerstrasse pilotiert diesen innovativen schulautonomen Ansatz. Autonomiebotschafter Axel Zafoschnig im Gespräch mit Herrn DI Johann Klanschek, Abteilungsvorstand für Elektronik und Technische Informatik an der HTL Mössingerstraße. Herr AV DI Klanschek, verkörpert Ihre „virtuelle Klasse“ nur ein weiteres modernes Schlagwort in der vielfältigen Bildungslandschaft oder setzen Sie […]
Einfach nachgefragt: Ein Hochschullehrgang auf dem Prüfstand
Andreas Schnider im Interview mit Petra Heißenberger und Julia Niederfriniger, als wissenschaftliche Leiterinnen und Lehrgangsleiterinnen des Hochschullehrganges mit Masterabschluss „Schulmanagement: Professionell führen – nachhaltig entwickeln“ und mit zwei Studierenden dieses Hochschullehrganges mit Masterabschluss, Frau Volksschuldirektorin Beatrix Hengstberger und Frau Kerry Smith als Direktorin einer PTS und NMS. Schnider: Welche Potentiale weist der Hochschullehrgang mit Masterabschluss „Schulmanagement: Professionell […]
„Wir brauchen starke Schulleiterinnen und Schulleiter!“
Autonomiebotschafter Axel Zafoschnig im Gespräch mit Dr.in Tanja Nieder, stellvertretende Leiterin des Evaluationszentrums Hessen. Frau Dr.in Tanja Nieder, Sie beschäftigen sich als stellvertretende Leiterin des Evaluationszentrums in Hessen wissenschaftlich mit der Evaluation von Bildungs-, Schul- und Unterrichtsqualität. Welchen Stellenwert besitzen diesbezüglich autonome Schulen? Wir wissen, dass jede Schule einzigartig ist und dass Schulen unabhängig von […]
