Mit dem Newsletter zur Schulautonomie informieren wir Sie regelmäßig über alle Neuerungen auf dem Blog sowie über spannende Themen rund um Schulautonomie und Bildungsreform.
Schul- / Personalentwicklung
Das Bildungsnetzwerk – Die multifunktionale Plattform im Schulsystem der Zukunft
„Die einzige Konstante im Leben ist die Veränderung.“ Dieses Zitat von Heraklit könnte gegenwärtig allen im schulischen Feld arbeitenden Akteur/inn/en als Basis zur Arbeitshaltung dienen. Die zahlreichen Veränderungen stellen die Schulen immer wieder vor neue Herausforderungen und verlangen nach schnellen, flexiblen und kreativen Lösungsansätzen, welche das über einen langen Zeitraum hierarchisch bürokratisch gesteuerte System oftmalig […]
Innovative Tiroler Clusterlandkarte als Planungsgrundlage
Alfred Lehner im Interview mit Mag.a Edith Müller, Schulqualitätsmanagerin in der Bildungsregion Tirol West. Sie arbeiten als Clusterbeauftragte für das BMBWF. Wie kann man sich Ihre Rolle und Ihre Aufgaben vorstellen? Es gibt zwei sogenannte „Clusterbeauftragte“. Mein Kollege Alfred Lehner ist für den östlichen Teil Österreichs zuständig (Wien, Burgenland, Steiermark, Kärnten und Niederösterreich), während ich […]
Perspektiven der an Bildungsnetzwerken teilnehmenden Schulen
Der letzte Beitrag zum Thema Bildungsnetzwerk befasste sich mit dem Ziel, der Organisation und dem Nutzen von Bildungsnetzwerken. Nun soll ein Blick auf die Perspektiven der teilnehmenden Schulen geworfen werden. Warum sollte sich eine Schule überhaupt einem Bildungsnetzwerk anschließen? Ausgehend vom Auftrag zur Entwicklung hin zur autonomen Schule bietet sich im Bildungsnetzwerk die Möglichkeit, die […]
Was sind Bildungsnetzwerke?
Schulen arbeiten in einem von zahlreichen Veränderungen geprägten Umfeld, das diese in immer kürzeren Abständen vor neue Anpassungs- und Entwicklungsaufgaben stellt. Aktuelle Reformen im Inneren des Bildungssystems mit unmittelbaren Auswirkungen auf Schulen sind etwa die Bildungsreform 2017 – das Autonomie- und Governancepaket, das Pädagogische Paket oder der Masterplan Digitalisierung. Ebenso vollziehen sich im Äußeren laufend […]
Masterlehrgang Schulmanagament – Nutzen für die autonome Schule?
Die Führung von Organisationen im Allgemeinen und von Bildungseinrichtungen im Besonderen ist eine komplexe Aufgabe. Sie umfasst nicht nur planende, leitende, koordinierende und kontrollierende Tätigkeiten, sondern auch angesichts der Entwicklungsanforderungen an Schulen die Fähigkeit, komplexe Veränderungsprozesse anzuregen, zu begleiten, zu unterstützen und zu koordinieren. Diese Komplexität spiegelt sich in der Aufgabenbeschreibung für Schulleitungen und deren […]
Im Gespräch: Joa Baum, Regionaldirektor für Grundschulen in Luxemburg
Wie funktioniert autonome Schule eigentlich in Luxemburg? Autonomiebotschafter Axel Zafoschnig nutzte im März seinen Besuch des SICI-Kongresses (Standing International Conference of national and regional Inspectorates of education) in Sofia, Bulgarien, um genau dieser Frage nachzugehen. Vor die Kamera bat er Joa Baum, einen von 15 neu genannten Regionaldirektor/innen in Luxemburg, die auf Regionalebene für die […]
Evaluierung Auswahl Lehrkräfte, Interview mit der Projektleitung des BMBWF
Ein Gespräch mit Ing. Mag. Christian Krenthaller, Leiter der Gruppe Personalcontrolling, Legistik und Schulrecht im BMBWF. Im Rahmen der Umsetzung der Bildungsreform 2017 ist er Projektleiter des Projekts „Auswahl Lehrkräfte Neu“. Im Bundesschulbereich wurde die neue Auswahl der Lehrpersonen ja bereits im Jahr 2018 umgesetzt. Können Sie die wesentlichen Neuerungen noch einmal kurz zusammenfassen? Nun […]
Neue Rollenbilder in der Schulaufsicht – Schulqualitätsmanager/innen
Veränderungen der Schulaufsicht hin zum Schulqualitätsmanagement im Rahmen der Bildungsreform 2017 Seit 1.1.2019 haben nun die mittlerweile historischen Landesschulräte der Bundesländer den Wandel zu Bildungsdirektionen hinter sich und sind unter den Vorgaben der Bildungsreform 2017 neu aufgestellt bzw. soeben dabei, sich nach den geänderten gesetzlichen Vorgaben neu zu organisieren. Die aktuellen Veränderungen basieren auf dem […]
