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Blog zur Schulautonomie

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Mit dem Newsletter zur Schulautonomie informieren wir Sie regelmäßig über alle Neuerungen auf dem Blog sowie über spannende Themen rund um Schulautonomie und Bildungsreform.

Sonstiges

Erste (Präsenz)-Dienstbesprechung mit den Bildungsdirektionen nach längerer Covid-19-Pause

12. Dezember 2022 von Daniela Geiderer

Kinder mit hochgeworfenen Armen vor einer Schultafel

Wie bereits öfter am Blog berichtet, findet seit November 2018 einmal im Monat eine Dienstbesprechung des BMBWF mit den Bildungsdirektionen statt (siehe auch Dienstbesprechung  Nachbericht: Erste Dienstbesprechung des BMBWF mit den Bildungsdirektionen im Jahr 2020 – Blog zur Schulautonomie). Dabei werden wesentliche Informationen sowie Rückmeldungen aus dem System zwischen dem Ministerium und den Bildungsdirektionen ausgetauscht. […]

Rubrik: Hintergrundbericht, Aus dem Projekt, Sonstiges

Sommerschule 2022 – Buddys und Studierende erzählen (Video)

15. September 2022 von Teresa Strobl

YouTube-Standbild mit Playtaste.

Die Sommerschule fand 2022 bereits zum dritten Mal statt. Sie bietet eine wichtige Unterstützung für Schüler/innen den Lernstoff vergangener Jahre zu wiederholen beziehungsweise zu vertiefen und sich so auf die nächste Schulstufe, eine neue Schulart, Prüfungen oder Schulwettbewerbe vorzubereiten. Der Fokus liegt auf den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht in der Volksschule sowie auf Deutsch, […]

Rubrik: Hintergrundbericht, Video, Sonstiges

Der Alpen-Adria-Raum führt Beratungsgespräche zur Bildung in der Krise

19. Mai 2021 von Axel Zafoschnig

Die COVID-19 Krise hat in Österreich nicht nur neue Lehr- und Lernformate, sondern jüngst auch neue, länderübergreifende Diskussions- und Reflexionsmechanismen zu Homeschooling und Distance Learning hervorgebracht. Unter dem Titel „A Crisis and its Effects – let’s Reflect, Learn and Improve“ (CERLI) hat die Alpen-Adria-Allianz, ein Netzwerk von elf Mitgliedsregionen aus dem Alpen-Adria-Raum, am 26. März […]

Rubrik: Bildungsregion, Corona/COVID-19, Sonstiges

Wissenschaftliche Studie zur Gurgelstudie im „The Lancet Regional Health – Europe“

29. März 2021 von Daniela Geiderer

ein Comic-Kind das gurgelt

Die Forschungsstudie „Bestimmung von Prävalenz von SARS-CoV-2-Infektionen (COVID-19) an Schulen“, besser bekannt unter dem Titel „Gurgelstudie“ wird vom BMBWF und den Universitäten Wien und Linz sowie den Medizinischen Universitäten Graz und Innsbruck durchgeführt und auch wissenschaftlich begleitet. Die Ergebnisse der ersten beiden Durchgänge wurden nun im international renommierten wissenschaftlichen Journal „The Lancet Regional Health – […]

Rubrik: Corona/COVID-19, Kommentar, Sonstiges

„Lernen unter COVID-19-Bedingungen“ – Wie erging es den Schüler/innen im zweiten Lockdown?

19. Februar 2021 von Daniela Geiderer

Mit 17. November 2020 wechselten alle Schülerinnen und Schüler erneut in den ortsungebundenen Unterricht und es fand wieder so genanntes „Distance-Learning“ statt. Das bereits aus den vorherigen Studien bekannte Forschungsteam der Fakultät für Psychologie der Universität Wien wollte erneut mehr darüber erfahren, wie Schüler/innen mit dieser Situation zurechtkommen. Für die Analysen, die im Dezember 2020 […]

Rubrik: Corona/COVID-19, Sonstiges

Staatspreis Innovative Schulen: Einreichfrist bis 28.2.2021 verlängert

28. Januar 2021 von Bernadette Ullram

zwei Kinder die sich Umarmen

Zahlreiche Schulen haben bereits für den Staatspreis Innovative Schulen eingereicht. All jenen, denen es z. B. aus zeitlichen Gründen in diesem turbulenten Schuljahr noch nicht möglich war, dürfen wir mitteilen, dass das BMBWF und die Innovationsstiftung Bildung die Einreichfirst (ursprünglich bis 31.1.2021) bis zum 28.2.2021 verlängern. Wir laden daher gemeinsam nochmals alle österreichischen Schulen dazu […]

Rubrik: Aus dem Projekt, Schulqualitätsmanagement, Sonstiges, Schul- / Personalentwicklung

Ergebnisse aus dem zweiten Durchgang der Gurgelstudie

11. Januar 2021 von Daniela Geiderer

ein Comic-Kind das gurgelt

Die Schul-SARS-CoV-2-Studie, besser bekannt unter dem Namen „Gurgelstudie“, leistet einen wichtigen, langfristigen Beitrag zur wissensbasierten Beurteilung, Begründung und Anpassung notwendiger Maßnahmen an den Schulen, um die Verbreitung von COVID-19 möglichst effektiv zu verhindern. Der Blog hat bereits über den Start der Gurgelstudie und die Ergebnisse aus dem ersten Durchgang berichtet. Der zweite Durchgang fand von […]

Rubrik: Aus dem Projekt, Corona/COVID-19, Sonstiges

„Lernen unter COVID-19-Bedingungen“ – Was hat sich nach den Schulöffnungen im Mai 2020 verändert?

15. Dezember 2020 von Daniela Geiderer

Kind im Distance Learning

Ab 4.Mai 2020 begann nach dem ersten Lockdown stufenweise der Präsenzunterricht in den Schulen in Österreich. Der Alltag der Schüler/innen hat sich dadurch naturgemäß verändert. Ein Forschungsteam der Fakultät für Psychologie der Universität Wien wollte mehr darüber erfahren, wie Schüler/innen mit dieser Situation zurechtkommen. Die Studie „Lernen unter COVID-19 Bedingungen“ befasst sich deshalb unter anderem […]

Rubrik: Corona/COVID-19, Sonstiges

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Neueste Beiträge

Kinder mit hochgeworfenen Armen vor einer Schultafel

Erste (Präsenz)-Dienstbesprechung mit den Bildungsdirektionen nach längerer Covid-19-Pause

von Daniela Geiderer

Lehrerin sitzt in Schulklasse neben einem Schüler welcher vor einer Schulaufgabe sitzt und überlegt

Mein Sommerschulstandort: Erfahrungen von Standortleitungen aus der Sommerschule

von Teresa Strobl

Abbildung: Der Qualitätskreislauf – Planen, Durchführen, Überprüfen, Schlussfolgern

Wofür brauchen Schulen ein Qualitätsmanagement?

von Helene Babel

YouTube-Standbild mit Playtaste.

Sommerschule 2022 – Buddys und Studierende erzählen (Video)

von Teresa Strobl

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