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Was sagt das Gesetz
Beispiele zur praktischen Umsetzung: Abweichen von der 50-Minuten-Einheit
Die Öffnung der 50-Minuten-Unterrichtsstunde ermöglicht weitgehende Gestaltungsfreiheit hinsichtlich der Unterrichtsstruktur (kürzere oder längere Einheiten, Stundenblockungen etc.). Schulleiterin Claudia Bader zeigt uns im Video, wie die Volksschule Lechaschau die Öffnung der 50-Minuten-Einheiten jetzt schon nützt. Bei der Stundenplanerstellung hat die Schulleitung dafür Sorge zu tragen, dass die Erfüllung der lehrplanmäßig vorgesehenen Unterrichtszeit (in Form von Wochenstunden) […]
Beispiel zur praktischen Umsetzung: Abweichen von der 50-Minuten-Einheit
Die Öffnung der 50-Minuten-Unterrichtsstunde ermöglicht weitgehende Gestaltungsfreiheit hinsichtlich der Unterrichtsstruktur (kürzere oder längere Einheiten, Stundenblockungen etc.). Wie diese Gestaltungsfreiheit genutzt werden kann, darüber wird der Blog zur Schulautonomie laufend berichten und die gesetzlichen Änderungen sowie die Möglichkeiten der praktischen Umsetzung der Flexibilisierung der 50-Minuten-Einheit darstellen. Im Fokus dieses Beitrages steht die Abweichung von der 50-Minuten-Einheit. […]
Video: Flexible Klassen- und Gruppengrößen im Rahmen der Schulautonomie
Durch das Bildungsreformgesetz 2017 wurde die Möglichkeit geschaffen, den Unterricht am Schulstandort flexibler zu organisieren. Schulen können dadurch die Unterrichtsorganisation besser an die pädagogischen Konzepte der Lehrpersonen, die jeweiligen Lerninhalte sowie den Bedarf der Schüler/innen und Eltern anpassen. Eines der zwei zentralen Elemente der Flexibilisierung der Unterrichtsorganisation ist dabei die Klassen- und Gruppenbildung: Klassen- und […]
Bestellung von Schulleitungen – Was sagt das Gesetz?
Das Bildungsreformgesetz 2017 bringt neben der neu organisierten Auswahl für die Lehrkräfte auch Änderungen für die Auswahl der Schulleitungen mit sich. Wann wird ausgeschrieben? Zukünftig hat die Bildungsdirektorin oder der Bildungsdirektor freigewordene Planstellen für leitende Funktionen ehestens, längstens jedoch innerhalb von drei Monaten nach dem Freiwerden, auszuschreiben. Die Ausschreibung der Planstelle einer Leiterin oder […]
Jetzt lesen: Das Handbuch zur Schulautonomie
Alle Informationen über die neuen rechtlichen Grundlagen des Autonomiepakets, das im Zuge des Bildungsreformgesetzes 2017 beschlossen wurde, auf einem Blick. Beschlossen im Juni 2017 im Nationalrat treten die gesetzlichen Bestimmungen der Bildungsreform schrittweise über die nächsten Jahre in Kraft, die zentralen Neuerungen im Bereich Schulautonomie wurden mit September 2018 wirksam. Das Handbuch zur Schulautonomie dient […]
Cluster: Was sagt das Gesetz?
Das Bildungsreformgesetz bringt einige Neuerungen in Bezug auf das Schulsystem mit sich. Ein neues Modell zur Zusammenarbeit von Schulen stellt die Bildung von so genannten Clustern dar. Seit 1.9.2018 ist der Zusammenschluss von zwei bis maximal acht Schulstandorten in geografisch benachbarter Lage zu einem Schulcluster möglich. Der damit geschaffene gemeinsame pädagogische Rahmen für kleinere Schulstandorte […]
Schulversuche – Was sagt das Gesetz?
Schulversuche konnten bisher sowohl vom Bildungsministerium als auch auf Initiative der Schule bzw. der Landesschulräte initiiert werden (§ 7 Abs. 1 SchOG). Das hat dazu geführt, dass Schulversuche oft als Ersatz für die fehlenden oder zu starren rechtlichen Bestimmungen im Schulsystem zweckentfremdend eingesetzt wurden. Durch die weitreichende Autonomie der Schulen sind solche Schulversuche hinfällig. Die […]
Schulpartnerschaft im Rahmen der Schulautonomie
Michaela Joeris, Schulleiterin der Modeschule Hallein, erklärt, weswegen das Autonomiepaket in ihren Augen nicht nur sinnvoll sondern notwendig für die Weiterentwicklung der Schule ist und was sich für sie durch die Anpassung der Bestimmungen im Bereich der Schulpartnerschaft tatsächlich ändert. Der Schulpartnerschaft kommt in Österreich, wie auch internationale Vergleichsdaten zeigen, ein herausragender Stellenwert zu und […]
